Singapura manteve a primeira colocação no Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) de 2022, liderando em matemática, com 575 pontos, em leitura, com 543 pontos, e em ciências, aos 561 ponto — o equivalente a três a cinco anos a mais de nível de escolaridade a mais em comparação aos demais alunos dos países com a média da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico).

Para comparação, os alunos brasileiros pontuaram 379 em matemática, 410 em leitura e 403 em ciências. O Brasil, desta forma, manteve sua classificação abaixo da média dos demais países. 

Em Singapura, a educação é vista como uma prioridade dos investimentos do governo. Cerca de 20% do orçamento do país é destinado à educação, evidenciando o compromisso do país com o setor.

O sistema educacional de pais, administrado pelo Ministério da Educação, é estruturado em três fases: seis anos no ensino primário, quatro anos no secundário e de um a três anos no pós-secundário.

Rodney Luzio, professor de matemática do Colégio Anglo de São Paulo, enfatiza como a diversidade cultural do país influencia na valorização da educação. “Como várias pessoas estavam se interessando em estudar no país, é proveitoso [que o governo] investisse em educação para atrair jovens do mundo todo”, explica.

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Outro ponto-chave da educação em Singapura é o domínio da matemática no primário, fundamental para o desenvolvimento acadêmico posterior. Além disso, o país coloca grande ênfase na formação de professores, acreditando que uma educação de qualidade só pode ser alcançada com professores bem treinados e qualificados.

“Há um respeito pela educação. O professor é valorizado e ganha bem, isso acaba refletindo nos alunos, que têm o gosto por estudar”, diz o professor.

Já no Brasil, predomina a “formação deficitária dos professores”, afirma Célio Tasinafo, diretor pedagógico do colégio Oficina do Estudante, da unidade Taquaral, localizada na região metropolitana de Campinas. Os alunos também não sabem usar os conteúdos fora da sala de aula e, muitas vezes, acham que as matérias “não servem para nada”.

Entre as principais características da edução do país é a sua habilidade de se adaptar e se transformar constantemente para acompanhar as mudanças da sociedade. Nos últimos 50 anos, o país asiático implementou quatro reformas educacionais significativas.

Além disso, o jeito que os alunos enxergam a avaliação influencia a competição e o processo de provas. Segundo Luzio, os alunos não enxergam a avaliação como algo punitivo, como é no Brasil. Portanto, o aluno que vê seus colegas desempenhando bem nas provas que testam seus conhecimentos, eles se sentem instigados para melhorar os seus próprios resultados.

Ao invés de os alunos focarem exclusivamente em seu desempenho, o país fortalece uma atitude positiva dos alunos em relação à aprendizagem.

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Despertar a curiosidade, ser desafiado e incorporar jogos podem ser grandes diferenciais no aprendizado, ao criar uma conexão com os conteúdos estudados e desenvolver autonomia durante o processo.

Segundo o resultado do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) 2022, divulgado nesta terça-feira (5), os alunos brasileiros de 15 anos pontuaram 379 em matemática, 410 em leitura e 403 em ciências. Apesar da avaliação positiva da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), por apresentar estabilidade, o resultado classificou o Brasil como abaixo da média.

Para Kelly Ket Sacardi, coordenadora de matemática do Colégio Rio Branco, os estudantes conseguem melhorar o seu desempenho com atividades que vão além do ambiente acadêmico. Elas ajudam na criação de soluções de problemas do cotidiano e desenvolvem habilidades analíticas e críticas.

As matérias se fixam na mente dos jovens quando é relacionada a algo palpável. “O aprendizado precisa ser mais envolvente e lúcido, relacionando-se a situações do mundo real, incorporando atividades práticas, jogos e simulações”, sugere Kelly.

Métodos escolares mais tradicionais não são deixados de lado. Práticas consistentes de exercícios e revisão do conteúdo estudado constroem confiança e ajudam na progressão do conhecimento.

Como aprender com o cotidiano

“Os estudantes precisam perceber que o que aprendem faz sentido com o seu cotidiano”, é a dica de Patrícia Nogueira, diretora-geral pedagógica do Colégio Pentágono.

Para a parte de leitura, uma das três áreas avaliadas pelo Pisa, os alunos devem ficar atentos em localizar as informações, para interpretá-las e avaliá-las. Em matemática, é preciso treinar habilidades de formular e entender a relação entre os dados.

Por último, as competências de ciências são potencializadas ao se relacionarem com as mudanças climáticas, tempestades, inundações em locais inusitados e o que está acontecendo agora em Maceió.

Ainda, Kelly lembra de atividades de lazer que trazem aprendizagem, como visitas a museus, participações em competições e eventos.

Como isso pode afetar a vida dos estudantes

Célio Tasinafo, diretor pedagógico no Colégio Oficina do Estudante, explica que a falta desses conhecimentos impacta a vida de todos e qualquer momento, desde o cotidiano como a perspectiva geral — seja em fazer compras, se planejar financeiramente, controlar horários e realizar simples cálculos.

“Sem conhecimentos matemáticos básicos, os cidadãos têm enorme dificuldade para organizar e planejar sua sobrevivência, aquisição e manutenção de bens”, diz Tasinafo.

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Para Jefferson Mello, diretor de ensino da Escola Vereda, o desempenho dos alunos se reflete nas oportunidades de ter sucesso no mercado de trabalho, já que, na maioria das vezes, o processo para entrar em uma instituição de ensino superior demanda conhecimentos estudados em sala de aula. E o estudo em universidades, por sua vez, é frequentemente atrelado em trilhar uma carreira profissional de sucesso.

“A gente percebe que estudantes mais desfavorecidos e aqueles que têm resultados mais baixos em leitura, em matemática e ciências apresentam um leque de opções muito restrito quando a gente fala de opção profissional”, diz Mello.

*Sob a supervisão de Pedro Marques

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Em um cenário de constante busca por qualificação e aprimoramento profissional, o Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) anuncia a abertura de inscrições para cursos técnicos e de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) destinados ao primeiro semestre de 2024.

Esta é uma oportunidade imperdível para quem deseja ingressar em um ambiente de ensino renomado e gratuito. Não perca a chance de dar um passo significativo em sua carreira!

Vagas oferecidas IFSC 2024

Até 9 de janeiro de 2024, os interessados têm a oportunidade de se inscrever para mais de 2.300 vagas distribuídas em 58 cursos técnicos concomitantes e subsequentes nas seguintes cidades: Araranguá, Caçador, Canoinhas, Chapecó, Criciúma, Florianópolis, Garopaba, Gaspar, Itajaí, Jaraguá do Sul, Joinville, Lages, São José, São Lourenço do Oeste, São Miguel do Oeste, Tubarão e Urupema.

A diversidade de cursos oferecidos proporciona uma gama de opções para os aspirantes aprofundarem seus conhecimentos em suas áreas de interesse.

Além disso, há 95 vagas destinadas aos cursos Proeja Técnico em Florianópolis e Jaraguá do Sul, bem como 35 vagas para o curso Proeja FIC em Xanxerê.

Isso significa que o IFSC está empenhado em atender a diversas demandas educacionais, incluindo aquelas voltadas para quem deseja concluir o ensino médio ou fundamental em um ambiente estimulante e inclusivo.

A grande notícia é que todos esses cursos são oferecidos de forma gratuita, garantindo que a educação de qualidade esteja ao alcance de todos.

Além disso, o processo seletivo não impõe qualquer taxa de inscrição, tornando a participação ainda mais acessível. Portanto, não perca a oportunidade de se inscrever e alavancar sua carreira profissional.

Para saber mais detalhes sobre o processo seletivo e as vagas disponíveis, você pode acessar o site oficial do IFSC em ifsc.edu.br/tecnicos.

Lá, você encontrará todas as informações necessárias para garantir sua participação e escolher o curso que melhor se adequa às suas metas educacionais.

Cursos Oferecidos IFSC Processo Seletivo 2024

Os cursos técnicos concomitantes são direcionados a estudantes que já estão matriculados no ensino médio em outra instituição e desejam complementar sua formação com uma qualificação técnica no IFSC.

Essa modalidade permite que os alunos ampliem suas habilidades e estejam mais preparados para o mercado de trabalho.

Já os cursos técnicos subsequentes são voltados para aqueles que já concluíram o ensino médio e desejam obter uma formação técnica de alto nível.

Essa é uma excelente oportunidade para adquirir conhecimentos específicos e se destacar em sua área de atuação.

Os cursos Proeja são destinados a pessoas que não conseguiram concluir os estudos no tempo regular, seja o ensino médio, no caso do Proeja técnico, ou o ensino fundamental, no caso do Proeja FIC.

Essa iniciativa visa proporcionar uma segunda chance de educação para adultos que desejam elevar seu nível de escolaridade.

Como se Inscrever

Participar do processo seletivo é simples e fácil. Basta seguir o passo a passo abaixo:

1. Acesse o Portal de Inscrições do IFSC.
2. Clique no botão “Inscrição e Acompanhamento”.
3. Selecione a opção “Quero me inscrever”.
4. Escolha o município ou câmpus onde deseja estudar.
5. Selecione o curso de seu interesse.
6. Preencha todos os dados solicitados com precisão.
7. Escolha entre a opção “Ampla Concorrência” ou “Sistema de Cotas para Escolas Públicas brasileiras”, de acordo com o item 3 do edital.
8. Revise os dados da inscrição e finalize o processo.
9. Guarde o comprovante de inscrição, que será seu documento oficial de participação no processo seletivo.

Seleção por Sorteio Público

O processo seletivo para todos os cursos será realizado por meio de sorteio público, agendado para o dia 11 de janeiro de 2024.

A primeira chamada com a lista dos selecionados será divulgada em 12 de janeiro, proporcionando a chance de planejar seu futuro acadêmico com antecedência. Além disso, no mesmo dia, será publicada a lista dos candidatos em lista de espera, para aqueles que aguardam uma oportunidade adicional.

Matrícula e Lista de Espera

Os candidatos selecionados na primeira chamada terão o prazo entre 15 e 19 de janeiro para enviar a documentação de matrícula, seguindo as orientações detalhadas nos editais.

É fundamental cumprir esse prazo para garantir sua vaga. Simultaneamente, os candidatos da lista de espera que tiverem interesse em vagas não ocupadas também deverão encaminhar a documentação manifestando seu interesse.

Não perca essa chance de investir em sua educação e impulsionar sua carreira! Inscreva-se agora e faça parte da comunidade acadêmica do IFSC, uma instituição comprometida com o ensino de excelência e o desenvolvimento de profissionais de sucesso.

Acesse ifsc.edu.br/tecnicos para obter todas as informações e garantir sua inscrição. Seu futuro começa aqui!